A Terapia Ocupacional é uma profissão da área da saúde e hoje se insere também com sucesso na área de educação. Atua com crianças, adolescentes e adultos nas áreas de:
Educação essencial
Educação
Educação Profissional e colocação no trabalho
Indicações de adaptações no trabalho para maior independência

Orientações aos professores quanto (A.V. D) Atividade da vida diária e (A.V.P.) Atividade da vida pratica, posicionamento de objetos acadêmicos, maquinários  equipamentos, utensílios domésticos, etc.
Orientação familiar quanto A.V.D. e A.V.P., no ambiente domiciliar, como também independência nas atividades cotidianas. 
Participa do processo avaliativo específico da área, reunião de equipe, dinâmica, relatos e reuniões com pais.
 É uma forma de tratamento que usa a atividade como recurso terapêutico, o fazer criativo constitui-se no objeto de trabalho da Terapia Ocupacional pôr meio da dinâmica estabelecida entre paciente/atividade/ terapeuta.


Dentro desse enfoque, dedica-se ao cuidar biopsicosocial do ser humano, levando o indivíduo a um processo de autoconhecimento de forma a desenvolver, conservar ou recuperar suas capacidades físicas, mentais, sociais. 
A ação prática do Terapeuta Ocupacional na APAE de Valinhos por meio de atividades selecionadas envolve a promoção e estímulos das atividades relacionadas ao auto cuidado do aluno (atividades da vida diária, atividades da vida prática), atividades expressivas, criativa, senso perceptivo, lúdicas, intelectuais, de aspecto afetivo e social, habilidades específicas de coordenação motora, processo de educação profissional e colocação no mercado de trabalho.

Atividades técnicas: habilidades específicas de coordenação motora. 
Atividades lúdicas e atividades artísticas: Aquelas que possibilitem além do exercício das habilidades de destreza manual, a oportunidade de comunicação, criatividade, expressão, de escolha, de manipular e explorar, levando em conta a necessidade de auto realização do aluno.

Atividades da vida diária: Aquelas que capacitem para a independência quanto aos cuidados próprios em relação a higiene, vestuário e alimentação (A.V.D.)

Atividades da vida prática: Aquelas que capacitem para a independência, ampliação das habilidades para o desempenho das funções do cotidiano como lavar, passar, varrer, cozinhar, plantar, independência de transporte etc. (A.V.P.).
Oferecer recursos para capacitação profissional, integrar o aluno ao meio que vive e a comunidade para a conquista de sua cidadania. 
A primeira etapa consiste na preparação para o trabalho. Treinamento em atividades laborativa, desenvolvendo a capacidade e potencialidade do aluno para o campo de trabalho. 
A segunda etapa caracteriza-se pelo seu objetivo eminentemente qualificador da mão de obra, treinamento de hábitos e atitudes de trabalho.

A terceira etapa consiste na colocação no trabalho (inserção no mercado de trabalho).